top of page
DJI_20241015111037_0698_D.JPG

İlkokul

Küçük Kalplerin Büyük Atölyesi...

İlkokulda Yaşam..

İlkokul öğretmenleri, bir çocuğun kendini ve dünyayı algılayış biçimlerine yön verirler.

Çocukların; kendilerini tanıdıkları, her alandaki güçlerini keşfettikleri, bir sonraki kademeye sağlam bir akademik temel alarak geçtikleri ve severek geldikleri bir okul hayatı, bizim amacımızdır.
Çocuklarımızı büyütürken, “ Dünyamızın nasıl insanlara ihtiyacı var?” sorusundan yola çıkarız.

İbrahim Arı Koleji İlkokulu

İlkokul akademik temellerin atıldığı en değerli dönemdir. Bu temellerin atıldığı yıllar, çocukların kendileri ile ilgili “Başarı” algısının şekillendiği dönemlerdir ve bu algı tüm eğitim öğretim hayatlarını etkiler.


Öncelikle ilkokulda hedefimiz, her bir çocuğumuza, “Başardım” hissini yaratacak deneyim fırsatları sunmaktır.
Onların her alandaki gelişimlerinin takipçisi olmak ve güçlü yönlerini ortaya çıkarabilmeleri için en büyük destekçileri olmak, bizim eğitimci bakış açımızı temsil eder.


Sınıf öğretmenlerimiz, öğrencilerimize, birinci sınıftan dördüncü sınıfın sonuna dek sınıf eşlik ederler.
Güçlü bağlarla beslenmiş öğretmen- öğrenci ilişkisi, tüm çalışmalarımızın en önemli temelini oluşturur. Çünkü çocuk tanındığı, görüldüğü, kabul edildiği ve sevgi ve güven içinde olduğu bir eğitim ortamında büyürse ancak o zaman sahip olduğu gücü ortaya koyabilir.


Okulumuzda çocuklar seviyelerine uygun akademik sorumluluklar alırlar. Onları öğrenme sevgisinden ve merakından uzaklaştıracak seviyede zorluklar oluşturmak, bizim eğitim bakış açımız içinde yoktur. Çocuklarımızın yaş dönemine ve sınıf seviyesine uygun sorumluluklarını yerine getirmesi ve onu zenginleştirecek yaşam becerileri edinmesi bizim önceliğimizdir.


Çocukların tüm akademik temellerinin atıldığı, okula ve öğrenmeye karşı bakış açısı kazandıkları ilkokul dönemini en verimli şekilde değerlendirmek, onları sosyal, sportif, sanatsal, bilim, yaşam becerileri alanlarında besleyerek bütünsel gelişimlerini desteklemek ve üst kademelere her bakımdan güçlü bir şekilde hazırlamak hedefiyle çalışırız.

DJI_20241015135748_0901_D.JPG

İLKOKULDA YABANCI DİL EĞİTİMİ

Bu yaş aralığında başlangıç noktamız yabancı dilde yeni deneyimlerle öğrencilerin dille bağını yeniden kurmak ve bu bağı sağlamlaştırmaktır.
1. Sınıflar dinleme ve konuşma temelini aldıkları yabancı dilin okuma (Recognition- Tanıma) ve yazma becerilerine uygun görülen bir zaman diliminde giriş yapar. Üst sınıflarda bu becerilerle beraber diğer tüm beceriler yoğunluğu artırılarak devam eder.
Öğrencilerin merkezde olduğu interaktif temelli derslerin ana hedefi yabancı dili bilişsel ve sosyal becerilerin geliştirmesinde iletişim aracı yapmaktır. Bunun için İbrahim Arı Koleji yabancı dil eğitim modeli öğrencileri dinleme-anlama, okuma-anlama becerilerini geliştiren, düşünmeye teşvik eden ve düşüncelerini sözel ve yazılı olarak başarılı bir şekilde ifade etmelerini amaçlar.
Yabancı dil eğitiminde yaş dönemi özelliklerinde uzmanlaşmış eğitim kadrosu ile belirtilen ana hedefler aşağıda belirtilen strateji, etkinlik ve çalışmalarla ve ayrıca anlık ihtiyaç doğrultusunda yapılan yeniliklerle gerçekleştirilir.

​• Hikâye anlatıcılığı
• Düşünme becerileri & P4C
• Yaratıcı yazma çalışmaları
• Yaratıcı drama çalışmaları
• İşbirlikçi Öğrenme
• Oyunlaştırma
• Kinestetik öğrenme çalışmaları
• Dil kültür çalışmaları
• Ritmik çalışmalar
• TPR Yöntemi- Genel Fiziksel Tepki Yöntemi
• Müzik destekli çalışmalar
• Çoklu Duyusal Yöntem
• Anlamlı senaryolarda temel dört beceriyi (Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma) destekleme çalışmaları
• Anlamlı senaryolarda kelime geliştirme çalışmaları

İLKOKUL ÖĞRETMENLERİMİZ

HÜLYA

GÜVEN

İLKOKUL MÜDÜRÜ

YUSUF CAN ALDEMİR

İLKOKUL MÜDÜR YARDIMCISI

Adsız tasarım (3)_edited.jpg

SULTAN ULU

YABANCI DİLLER KOORDİNATÖRÜ

Adsız tasarım (6)_edited.png

FİLİZ KAYALI

SINIF ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (7)_edited.png

SERHAT

UZUN

SINIF ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (8)_edited.png

ŞERİFE ŞAZİYE ŞEN

SINIF ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (9)_edited.png

SİBEL CEYLAN

SINIF ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (5)_edited.png

FATMA GÖÇGÜN

SINIF ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (15)_edited.png

BERRİN ÖĞÜCÜ

SINIF ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (14)_edited.png

CANSU ÖZÇELİK

SINIF ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (13)_edited.png

NİDA ATALAN

SINIF ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (10)_edited.png

KÜBRA SAYIN

REHBER ÖĞRETMEN

Adsız tasarım (4)_edited.png

BATUHAN 

KALYONCU

REHBER ÖĞRETMEN

Adsız tasarım (11)_edited.png

OZAN TEKİN

UYGULAMALI DERSLER KOORDİNATÖRÜ

Adsız tasarım (12)_edited.png

MELEK KİLECİ

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (28)_edited.png

HALİL İBRAHİM ÇOLAK

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (24)_edited.png

NAZLI ALBAYRAM

GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (4)_edited.png

DİLEK BAĞCI

GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (5)_edited.png

BUSE BAŞDERİCİ

MÜZİK ÖĞRETMENİ

TUĞBA SANAĞ

YARATICI DRAMA ÖĞRETMENİ

RIDVAN

NAYAL

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (39)_edited.png

JOSEPH KWABENA MENSAH

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (40)_edited.png

MEHMET ERDEM ÖZBEK

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (41)_edited_edited.png

OKAN DENLİ

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Adsız tasarım (38)_edited_edited.jpg

HAKAN ANLIAÇIK

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

TUĞÇE BİRİMOĞLU

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

MERYEM ÖZMEN 

ALMANCA ÖĞRETMENİ

GİZEM TURSUN

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ

Bizimle İletişime
Geçin...

Teşekkür Ederiz

bottom of page